30. мај 2019.

„Плакета савесног ђака“ је награда ОШ “Старина Новак“, јединствена у нашој земљи, коју додељује директор школе. Основ за доделу ове награде нису оцене номинално, нити бројчано врхунски резултати на такмичењима (поени, дипломе, ранг-листе, медаље, резултати...) већ чињеница да је ђак дао све од себе без обзира на његов природни потенцијал. За доделу ове награде узима се у обзир општи утисак о ђаку: његов однос према ђачким задацима, његов однос према наставницима и друговима, ангажованост у ваннаставним активностима, помагање другова који слабије уче, дисциплина и васпитање. Може се десити да ђак не буде кандидат за плакету иако је постигао врхунски резултат на такмичењима само ако није добар друг или се понаша неваспитано и неваљало. Због тога директор школе, који додељује плакету, разговара са свима о могућим кандидатима за плакету и доноси одлуку на основу целокупног понашања ђака.

„Плакету савесног ђака“ ђак може добити само једном у једном циклусу, осим ако директор школе не процени да су се стекле ванредне заслуге. Тако, на пример, ђак може добити само једну плакету док је код учитељице и само једну плакету док је у предметној настави. Ово је с тога што се за ђаке добитнике „Плакете савесног ђака“ сматра да су до те мере добри и савесни ђаци да ће такви остати до краја првог односно другог циклуса образовања. Дакле, једном добијена „Плакета савесног ђака“ важи четири године, односно, од првог до четвртог разреда или од петог до осмог разреда. У том смисли плакета је на неки начин ретроактивна.

„Плакетом савесног ђака“ жели се скренути пажња на добре и савесне ђаке са намером да они постану жижа интересовања школске јавности као узори, инспирација и охрабрење другим ђацима. Бављење само неваљалим ђацима често доводи до ситуације да добри и савесни ђаци буду неправедно запостављени и не добију заслужени публицитет. „Плакета савесног ђака“ предупређује ову врсту ризика.

1. БОРЈАНА ГОЛУБОВИЋ 8/1:
   Предлог одељенског старешине. Ученица је скоро без изостанака, предана раду, одговорна. Бројне су награде на такмичењима, примерен однос према друговима наставницима и осталим запосленима у школи, пласман на Републичко такмичење из немачког језика где је освојила прво место.
2. НАДА СИМИЋ 8/1:
   Предлог одељенског старешине. Ученица је примерног понашања према друговима, наставницима и осталим запосленима у школи. Остварила је пласман на републичко такмичење из немачког језика где је освојила треће место.
3. МИЛЕНА БИСЕНИЋ 8/1:
   Предлог одељенског старешине. Ученица је скоро без изостанака, предана раду, одговорна. Бројне су награде на такмичењима, примерен однос према друговима наставницима и осталим запосленима у школи, пласман на републичко такмичење из хемије. Добра другарица.
4. АНА ЈОВАНОВИЋ 8/1:
   Предлог одељенског старешине. Примерног владања према друговима и наставницима. Остварила је пласман на републичко такмичење из хемије.
5. МАРКО МАТИЋ 8/1:
   Предлог одељенског старешине. Бројне су награде на такмичењима, примерен однос према друговима наставницима и осталим запосленима у школи, пласман на републичко такмичење из билогије.
6. УНА НЕДЕЉКОВИЋ 8/3:
   Предлог одељенског старешине. Примеран однос према друговима наставницима и осталим запосленима у школи. Остварила је пласман на републичко такмичење из српског језика. Посебно се истицала у манифестацијама са рециталом. Предана раду, одговорна.
7. ДОРОТЕЈА КРСТИЋ 7/1:
   Предлог одељенског старешине. Предана раду, одговорна. Примерног је владања. Остварила пласман на Републичко такмичење из биологије и републичко такмичење из српског језика на коме је као једини ђак седмак са Палилуле освојила једно од прва три места. Учествовала је на државном првенству из ритмичке гимнастике.
8. РУЖИЦА ЈАНИЧИЋ 6/1:
   Предлог одељенског старешине. Остварила је пласман на Републичко такмичење из роботике-интерфејс где је освојила трећу награду. Примерног владања.
9. АНЂЕЛА МУЛОВИЋ 5/2:
   Остварила пласман на републичко такмичење из технике и технологиује. Савесно испуњава редовне обавезе. Активно учествује у ваннаставним активностима школе. Примерног владања.
10. ЛЕА БУЂИ 4/3:
    Ученица је без изостанака изузетно редовна на часовима упркос хендикепу који има. Дисциплинован на настави. Предана раду, одговорна. Пример је истрајности и ђачке савесности.
11. АНДРЕЈ МИТРИЋ 7/1:
    Изузетно активан у великом броју ликовних активности школе. Као члан редакције школског листа цртао илустрације народних песама у књигама које је школа објављивала. Савестан у ваннаставним активностима. Дисциплинован ученик и добар друг.
12. ЈОВАНА РИСТОВИЋ 8/4:
    У свим разредима основне школе остварила је одличан успех (5,00). Посебно је успешна на такмичењима из хемије, где је добијала награде на општинским и градским нивоима. Наставници је оцењују као веома вредну, радну и ненаметљиву ученицу. Другови кажу да је добра другарица, несебична и веома пожртвована; хоће свима да помогне. Веома је успешна у спорту (теквондо). Има запажене резултате на светским првенствима.
13. СТРАХИЊА ВАСИЉЕВИЋ 6/2:
    Ученик који никада не касни на часове. Одговорно и са великим успехом извршава све своје ученичке обавезе. Врло васпитано, културно и вредно дете, увек спремно да помогне другима.